Introducción al tema y planteamiento del problema

Acsa Sobrevilla
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor muestra imágenes de diferentes celebraciones y obras de arte representativas de la comunidad y el país.

    • Se realiza una lluvia de ideas sobre las celebraciones y obras de arte que los alumnos reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El profesor plantea el problema de la alimentación saludable y cómo este tema se relaciona con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Se realiza una votación para elegir cuál celebración o conmemoración relacionada con la alimentación saludable van a investigar y representar con recursos artísticos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos expresan sus expectativas e inquietudes sobre las próximas sesiones.

    • Se les asigna una investigación sobre la celebración o conmemoración elegida y se les proporciona material de apoyo.




Sesión 2: Investigación sobre la celebración o conmemoración elegida (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos investigarán sobre la celebración o conmemoración relacionada con la alimentación saludable elegida para comprender su importancia y características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Los alumnos comparten brevemente la información que encontraron durante su investigación.

    • Se resuelven dudas y se aclaran conceptos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos organizan la información recolectada y la representan gr