Introducción al álgebra

Dalia janeth Payan
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Medidas de prevención a la violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y aplicación de los conceptos de álgebra en la resolución de problemas y 2) Presentación oral en grupo sobre la importancia de la prevención de la violencia en el ámbito escolar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda utilizar el álgebra.

  • Introducir el concepto de variables y su representación en ecuaciones algebraicas.


Desarrollo:



  • Explicar cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos mediante el uso de variables.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo calcular el valor de una variable en función de las otras en problemas de áreas y volúmenes.

  • Resolver ejercicios de aplicación en parejas o grupos pequeños.


Cierre:



  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.

  • Plantear un problema relacionado con medidas de prevención a la violencia y cómo se puede utilizar el álgebra para abordarlo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la prevención de la violencia en el ámbito escolar.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporc