Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos.

Grado: 3º de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad 1: Lectura de un texto instructivo sencillo y análisis de los signos de puntuación utilizados.


• Actividad 2: Realización de una actividad práctica en la comunidad, donde los alumnos deban seguir instrucciones precisas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de roles, donde los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear sus propios textos instructivos para realizar una actividad escolar.


• Actividad 2: Intercambio de textos instructivos entre los grupos y ensayo de las actividades propuestas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de diferentes textos instructivos y análisis de los signos de puntuación utilizados.


• Actividad 2: Producción de textos instructivos para juegos de mesa.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Actividad 1: Realización de actividades prácticas en la comunidad, donde los alumnos deberán seguir textos instructivos previamente elaborados por ellos mismos.


• Actividad 2: Evaluación formativa de la comprensión y producción de textos instructivos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Actividad 1: Presentación de los textos instructivos elabo