Estudio de los números del 1 al 15.

Patricia Macías
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Estudio de los números del 1 al 15.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente los números del 1 al 15 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 15. Preguntar a los alumnos si los conocen y si saben decirlos en español.

  2. Presentar una ficha con los números del 1 al 15 escritos en español y en su lengua materna.

  3. Realizar una actividad de parejas, donde los alumnos deben emparejar los números escritos en ambos idiomas.

  4. Hacer una ronda de preguntas orales a los alumnos, pidiéndoles que expresen oralmente los números del 1 al 15 en ambos idiomas.


Recursos: Ficha con los números del 1 al 15 escritos en español y en la lengua materna de los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Estudio de los números del 16 al 40.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente los números del 16 al 40 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los números del 1 al 15.

  2. Presentar una ficha con los números del 16 al 40 escritos en español y en su lengua materna.

  3. Realizar una actividad de completar, donde los alumnos deben escribir los números que faltan en una serie numérica del 16 al 40.

  4. Hacer una ronda de preguntas orales a los alumnos, pidiéndoles que expresen oralmente los números del 16 al 40 en ambos idiomas.


Recursos: Ficha con los números del 16 al 40 escritos en español y en la lengua materna de los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Estudio de los números del 41 al 60.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralment