Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Nivel: Primaria (6º grado)

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia para fortalecer la autonomía y participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta y cumplimiento de las reglas de convivencia.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan anécdotas de convivencia en sus familias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo esta influye en el desarrollo de la autonomía y sentido de pertenencia.


• Asignación de tareas a los alumnos para recopilar ejemplos de situaciones de convivencia en su hogar.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las situaciones de convivencia recopiladas por los alumnos.


• Discusión sobre las reglas de convivencia y su importancia para una sana convivencia familiar.


• División de los alumnos en equipos y asignación de una tarea de servicio comunitario relacionada con las reglas de convivencia.


• Planificación y diseño en grupo de una actividad o proyecto para llevar a cabo en la comunidad, con el propósito de promover el cumplimiento de las reglas de convivencia.

Sesión 3:

• Revisión y ajuste de la actividad o proyecto diseñado en la sesión anterior.


• Organización de los materiales necesarios para llevar a cabo la actividad o proyecto.


• Realización de la actividad o proyecto en la comunidad, con la participación activa de los alumnos.

Sesión 4: