Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Miss Bueno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Uso de herramientas informáticas


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema: Uso de herramientas informáticas y cómo pueden ser una extensión corporal.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, delegación de funciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una herramienta y analizar cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo, investigando su función original y los cambios que ha experimentado.

  • Reflexión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán cómo la evolución de las herramientas ha afectado la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate sobre la importancia de las herramientas en la sociedad actual.

  • Asignación de tarea: Los alumnos debe