Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Baja autoestima y autorregulación de las emociones

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Pregunta guía: ¿Qué saben sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita?

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre los recursos estéticos en la literatura.


• Lectura y análisis de un poema lírico, resaltando los recursos estéticos presentes.


• Puesta en común de las ideas y reflexiones sobre el poema.


• Actividad práctica: creación de un poema lírico utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Formulación de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una canción que utiliza recursos estéticos.


• Pregunta guía: ¿Qué recursos estéticos identifican en la canción?

Desarrollo:

• Análisis de la canción, identificando y discutiendo los recursos estéticos presentes.


• Actividad práctica: creación de una canción que utilice recursos estéticos.

Cierre:

• Presentación de las canciones creadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la impo