Las revoluciones modernas y sus tendencias: Relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México
Selene Berenice Cepeda
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México
Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática Transversal: Hábitos de estudio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Participación activa en la resolución del problema planteado
- Presentación oral de conclusiones y reflexiones sobre la relación liberales-conservadores
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática: "¿Cómo influyeron las tendencias liberales y conservadoras en las revoluciones modernas de México?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de liberalismo y conservadurismo.
- Presentar la relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México como el problema a resolver.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre el tema.
- Los alumnos deberán investigar y analizar diferentes eventos históricos relacionados con la relación liberales-conservadores.
- Los grupos presentarán sus conclusiones y reflexiones en una puesta en común al final de la sesión.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas.
- Plantear nuevas preguntas y retos para las siguientes sesiones.
- Asignar tareas relacionadas con la investigación individual sobre hábitos de estudio para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de los conceptos de hábitos de estudio y su importancia.
- Plantear la problemática trans