Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños aun no presentan un orden de conteo estable y no asocian el número con la cantidad de objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas en nuestro entorno".

Desarrollo (30 minutos):

• Juego de conteo: Colocar diferentes objetos (juguetes, lápices, bloques) en una mesa. Pedir a los estudiantes que los cuenten en voz alta, uno por uno. Luego, pedirles que los coloquen en grupos según su cantidad y los vuelvan a contar. Preguntar: ¿qué números están representando?


• Actividad de asociación: Mostrar tarjetas con números escritos del 1 al 10 y pedir a los estudiantes que coloquen la cantidad correcta de objetos debajo de cada número.


• Actividad de resolución de problemas: Presentar a los estudiantes una situación problemática, por ejemplo: "Tienes 5 amigos y cada uno quiere una galleta. ¿Cuántas galletas necesitas en total?" Pedirles que piensen en la respuesta y la expresen utilizando números.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Cómo pueden los números ayudarnos a resolver problemas en la vida diaria?

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes qué recuerdan sobre los números y cómo pueden ayudarnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Juego de a