Construcción de la paz mediante el diálogo

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Identificación de situaciones de conflicto y discrepancia en el entorno del alumno

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos han experimentado o presenciado en la casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo seleccionará una situación de conflicto o discrepancia para analizar.


• Los grupos deberán identificar a las personas participantes y afectadas en la situación, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


• Los grupos expondrán sus análisis ante el resto de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas: Evaluará la capacidad de los alumnos para aportar ideas relacionadas con situaciones de conflicto o discrepancia en su entorno. Los criterios a evaluar podrían ser la cantidad de aportaciones, la relevancia de las ideas y la capacidad para justificar sus respuestas.

   
   



2. Registro individual de análisis de una situación de conflicto: Cada alumno deberá registrar la situa