Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
ERICA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Desconocimiento de la tecnología
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y hacer preguntas a los estudiantes sobre su uso y función.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Actividad práctica: Los estudiantes divididos en grupos deberán investigar sobre diferentes herramientas y máquinas y presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las investigaciones presentadas.
- Asignación de tarea: Los estudiantes deberán realizar una lista de herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria y escribir un párrafo explicando su función.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los párrafos escritos por los estudiantes sobre las herramientas y máquinas que utilizan.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de cambio técnico.
- Ejemplos de