Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERICA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocimiento de la tecnología


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y hacer preguntas a los estudiantes sobre su uso y función.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes divididos en grupos deberán investigar sobre diferentes herramientas y máquinas y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las investigaciones presentadas.

  • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán realizar una lista de herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria y escribir un párrafo explicando su función.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los párrafos escritos por los estudiantes sobre las herramientas y máquinas que utilizan.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de cambio técnico.

  • Ejemplos de