Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Segundo de Primaria.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Plasmar nuestros deseos para mejorar la escuela y la interacción con nuestros compañeros y compañeras.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los deseos de los alumnos para mejorar la escuela y la interacción con sus compañeros.


• Observar y analizar diferentes anuncios publicitarios en el aula.


• Identificar características y funciones de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deseo para mejorar la escuela.


• Investigar y recopilar información sobre el deseo asignado.


• Planificar y diseñar un anuncio publicitario que promueva el deseo de mejorar la escuela.


• Utilizar técnicas de arte y expresión estética para plasmar la idea del anuncio.

Sesión 3:

• Continuar con el diseño y producción de los anuncios publicitarios.


• Utilizar diferentes materiales y técnicas para hacer los carteles y letreros.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos para la realización de los anuncios.

Sesión 4:

• Finalizar la producción de los anuncios publicitarios.


• Realizar una exposición en el aula o en un espacio comunitario para mostrar los anuncios.


• Invitar a otros alumnos, maestros y padres de