Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con sus pares aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conozcan las normas del aula y puedan implementarlas para tener una mejor convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la convivencia positiva y normas del aula (45 min)

• Presentación de la temática: Conversar con los alumnos sobre la importancia de convivir de manera positiva y respetuosa con los demás. Introducir el concepto de diversidad y la importancia de aceptar las diferencias en la convivencia.


• Actividad 1: Juego de roles: Representar situaciones de convivencia en el aula y discutir las posibles consecuencias positivas o negativas de los comportamientos de los personajes.


• Actividad 2: Creación de normas del aula: Invitar a los alumnos a participar en la creación de normas para el aula que promuevan una convivencia positiva. Registrar las normas en un cartel para ser colocado en el aula.

Sesión 2: Implementación de normas y reflexión sobre las consecuencias de los comportamientos (45 min)

• Repaso de las normas del aula: Leer las normas creadas en la sesión anterior y recordar su importancia para la convivencia.


• Actividad 1: Dramatización: Realizar pequeñas obras de teatro donde se representen situaciones de conflicto en el aula. Los alumnos deberán identificar las normas que