Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

ivon._. salda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Tema: Los 5 sentidos


Objetivo (PDA): Escuchar con atención a los compañeros y esperar el turno para hablar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación y contextualización del tema: Los 5 sentidos.

  2. Actividad de preconocimientos: Los alumnos expresarán lo que saben sobre los sentidos y cómo los utilizan en su vida diaria.

  3. Actividad artística: Crearán un mural colectivo donde representen los diferentes sentidos utilizando materiales como pinturas, papel, cartón, etc.


Sesión 2:



  1. Actividad de exploración sensorial: Los alumnos realizarán diferentes actividades que estimulen cada uno de los sentidos, como oler diferentes aromas, tocar diferentes texturas, escuchar diferentes sonidos, etc.

  2. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones durante la actividad de exploración sensorial.

  3. Actividad artística: Crearán collages o dibujos representando lo que más les gustó de la actividad de exploración sensorial.


Sesión 3:



  1. Actividad de expresión oral: Los alumnos se organizarán en parejas y practicarán la escucha activa y el respeto por el turno de habla. Se realizarán preguntas entre ellos para conocer sus gustos, emociones y necesidades.

  2. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas durante la actividad de expresión oral y reflexionarán sobre la importancia de escuchar con atención a los demás.

  3. Actividad artística: Realizarán dibujos o esculturas que representen las emociones y necesidades identificadas du