Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Conociéndonos y descubriendo nuestras diferencias (45 minutos)
Objetivo: Promover el conocimiento de sí mismo y la valoración de la diversidad en el aula.

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una breve conversación sobre las diferencias entre las personas y la importancia de respetarlas.


• Actividad 1: Mapa personal (15 minutos): Cada alumno dibujará un mapa de su territorio personal, destacando lugares importantes para ellos, como su casa, la escuela, parques, etc. Luego compartirán sus mapas en pequeños grupos y comentarán las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad 2: Líneas de tiempo (15 minutos): Los alumnos realizarán una línea de tiempo con imágenes que representen momentos importantes de su vida. Luego, compartirán sus líneas de tiempo en grupos y conversarán sobre las diferentes experiencias que han tenido.


• Reflexión final (10 minutos): En grupo, se realizará una reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y cómo estas nos enriquecen como personas.

Sesión 2: Descubriendo nuestras habilidades y gustos (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la autoexploración y el conocimiento de las habilidades y gustos individuales.

• Introducción (5 minutos): Recordatorio del tema anterior y explicación del objetivo de la sesión.


• Actividad 1: Juego de habilidades (20 minutos): Se organizarán diferentes estaciones de juegos que permitan a los alumnos explorar y descubrir sus habilidades motrices, como saltar, corre