Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El teatro de papel para promover valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al teatro y la lectura dramatizada

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Proyección de ejemplos de obras teatrales y lecturas dramatizadas.


• Realización de una actividad de lectura dramatizada en parejas, utilizando un fragmento de una obra teatral.


• Reflexión y debate sobre la experiencia de la lectura dramatizada.

Sesión 2: Identificación de la estructura externa del texto dramático

• Repaso de la estructura externa del texto dramático, explicando los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Análisis de varios textos dramáticos cortos, identificando su estructura externa.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes deben crear su propio texto dramático, incluyendo diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Sesión 3: El teatro de papel para promover valores

• Introducción al concepto de teatro de papel y su utilización para transmitir valores.


• Presentación de ejemplos de obras de teatro de papel que promueven valores como la amistad, la solidaridad, el respeto, entre otros.


• Realización de una actividad en la que los estudiantes deben crear su propia obra de teatro de papel, enfocada en la promoción de un valor específico.


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