Lectura compartida en voz alta
Can Cauich Karely
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: lectura compartida en voz alta.
- Explicar el objetivo de la clase: comentar el contenido de los textos escuchados.
- Motivar a los estudiantes mencionando la importancia de compartir ideas y experiencias a través de la lectura.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los alumnos una historia breve y emocionante que capturará su atención.
- Leer en voz alta la historia, enfatizando el tono y la entonación para generar interés y emoción.
- Después de la lectura, invitar a los estudiantes a comentar las actitudes de los protagonistas de la historia.
- Guiar la discusión para que los alumnos compartan datos o situaciones interesantes que hayan identificado en la historia.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes al proponer alternativas para resolver un problema o atender una necesidad basada en la historia.
- Permitir que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la historia o que hagan reportes sobre noticias relacionadas.
Cierre (5 minutos)
- Resumir los puntos principales discutidos en la clase y destacar la importancia d