Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de los procesos creativos que utilizan la comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos expresen sus ideas y sentimientos sobre la violencia en su entorno.


• Sensibilización: Mostrar imágenes o videos que evidencien actos de violencia y reflexionar sobre sus impactos negativos en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del proyecto comunitario: Presentar a los alumnos la idea de diseñar una señalización que evidencie y denuncie actos de violencia, a la vez que proponga alternativas para erradicarla.


• Investigación: Realizar una investigación sobre tipos de señalización utilizadas en espacios públicos para denunciar actos de violencia y promover la paz.


• Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles diseños y mensajes para la señalización.

Sesión 2:

• Creación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para crear maquetas de las señalizaciones propuestas.


• Presentación: Cada grupo expondrá su maqueta y explicará el mensaje que busca transmitir.

Sesión 3: