Introducción al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo (15 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.

• Iniciar la clase presentando diferentes objetos de uso cotidiano que tengan diferentes longitudes, pesos, capacidades y tiempos de duración.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una magnitud y para qué sirve.


• Explicar brevemente que una magnitud es algo que se puede medir y que nos ayuda a comparar diferentes características de los objetos.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que las magnitudes son importantes, como comparar la longitud de dos lápices, el peso de dos frutas o el tiempo que se tarda en hacer una actividad.

Sesión 2: Exploración de magnitudes de longitud (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos aprendan a comparar la longitud de dos objetos de uso cotidiano.

• Presentar diferentes objetos de uso cotidiano que tengan diferentes longitudes, como lápices, reglas, cuerdas, etc.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y elijan dos objetos para comparar su longitud.


• Observar cómo los alumnos comparan los objetos, ya sea de manera directa o por superposición.


• Fomentar la discusión entre los alumnos, animándolos a contrastar sus ideas y opiniones sobre qué objeto es más largo y por qué.

Sesión 3: Exploración de magnitudes de peso (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos aprendan a comparar el peso de dos objetos de uso cotidiano.

• Presentar diferentes objetos de uso cotidiano que tengan diferentes pesos, como frutas, libros, juguetes, etc.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y elijan dos objetos para comparar su peso.


• Observar