Comunicación y representación técnica

CARMEN CHAIRES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Abatir el ciber acoso en las escuelas secundarias


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Actividad motivadora: Visualización de un video sobre la importancia de la comunicación efectiva en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.

  • Ejemplos de comunicación técnica en ámbitos como la robótica, la ingeniería y la informática.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y deberán elaborar un listado de términos técnicos relacionados con el tema del ciber acoso.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación de ideas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de lenguaje técnico utilizados para combatir el ciber acoso.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a abordar: El ciber acoso en las escuelas secundarias.

  • Análisis de casos reales de ciber acoso y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación de diferentes formas de representación técnica, como diagramas, gráficos y mapas conceptuales.

  • Elaboración en grupo de un mapa conceptual sobre el ciber acoso en el ámbito escolar.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la representación técnica en la comunicación de ideas.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anter