Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las personas en estos aspectos.


• Reflexión sobre los factores que influyen en estas formas (cultura, educación, familia, etc.).


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo para conocer su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Presentación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que encontraron en las entrevistas.


• Análisis en grupo de los factores que originaron esas formas.


• Reflexión sobre la importancia de entender y respetar las diferencias.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una cultura diferente a la suya y realizar un collage que represente las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de esa cultura.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de los collages realizados por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de la cultura que investigaron.


• Reflexión sobre cómo estas formas pueden influir en la vida cotidiana de las personas.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de diferentes cu