Introducción al tema

Karla Rico
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad cultural y promover la valoración de las diferentes culturas presentes en México.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una tradición o costumbre de su cultura de origen.

  2. Proyectar un video corto que muestre la diversidad cultural de México y las diferentes formas en que se manifiesta (vestimenta, música, danzas, comida, entre otros).

  3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes culturas que existen en México y las aportaciones culturales de cada una.

  4. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto breve sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas presentes en México.


Sesión 2: Investigación de las culturas presentes en México


Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar y conocer sobre las diferentes culturas presentes en México, sus prácticas culturales, su historia y su aporte al patrimonio cultural del país.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura diferente para investigar (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, etc.).

  2. Proporcionar material de investigación (libros, enciclopedias, internet) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la cultura asignada.

  3. Solicitar a los alumnos que realicen una presentación oral o escrita sobre la cultura investigada, destacando sus prácticas culturales, su historia y su aporte al patrimonio cultural de México.


Sesión 3: Reflexión sobre los problemas y dificultades que enfrentan las diferentes cult