La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Título: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Reconocer los regionalismos de los diferentes estados de la república.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los regionalismos de diferentes estados de la república.


2. Presentación oral de un poema o texto utilizando regionalismos.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de la importancia y valor de la diversidad lingüística en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación. Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de variantes lingüísticas en español.


• Presentación del problema interdisciplinar: Reconocer los regionalismos de los diferentes estados de la república.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las variantes lingüísticas en español y ejemplos de diferentes países y regiones en México.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los regionalismos de un estado de la república. Cada equipo presentará su investigación en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso sobre la diversidad lingüística y los regionalismos.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos sobre los regionali