Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Reina Itza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de compañerismo.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos): Se realizará una actividad de lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y aprecian en su entorno natural y social. Se les pedirá que mencionen ejemplos de cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo se utilizan en estas manifestaciones.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Se realizará una breve explicación sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos, resaltando su importancia para apreciar e interpretar las manifestaciones artísticas. Se hará énfasis en cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo son utilizados de manera intencional en estas manifestaciones.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y recibirán una fotografía de una manifestación artística (pintura, danza, teatro, música, etc.) en la cual deberán identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo. Luego, compartirán sus observaciones con el resto de la clase.



  4. Reflexión y debate (5 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las observaciones compartidas y debatan sobre la importancia de estos elementos en las manifestaciones artísticas.




Sesión 2:



  1. Recapitu