Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos

Juan Manuel Reyes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos (10 minutos)



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico (estiramientos y movimientos articulares).

  • Pregunta al grupo de alumnos si saben qué es la precisión y la coordinación en los movimientos. Escucha sus respuestas y comenta brevemente sobre el tema.



  1. Desarrollo (5 minutos):



  • Proyecta imágenes que muestren diferentes situaciones en las que se requiere precisión y coordinación en los movimientos (por ejemplo, un niño dibujando, un adulto cortando una fruta, etc.).

  • Pregunta a los alumnos qué creen que deben tener en cuenta las personas para realizar esos movimientos con precisión y coordinación. Anota sus respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: Actividades prácticas para desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos (20 minutos)



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso breve de la sesión anterior y de lo que aprendieron sobre la precisión y coordinación en los movimientos.



  1. Desarrollo (15 minutos):



  • Divide a los alumnos en parejas.

  • Entrega a cada pareja una hoja con un dibujo sencillo (por ejemplo, un círculo, un cuadrado, etc.) y marcadores de colores.

  • Explica que cada pareja deberá colorear el dibujo sin salirse de los bordes. Pide que se ayuden mutuamente para hacerlo con precisión y coordinación.


Sesión 3: Actividades prácticas para desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos (20 minutos)



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso breve de la sesión anterior y de lo aprendieron sobre la precisión y coordinación en los movimientos.



  1. Desarrollo (15 minutos):



  • Realiza una actividad de manipulación de objetos pe