Introducción al tema y exploración sensorial de objetos

La maestra Anita
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración sensorial de objetos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán objetos de distintas formas, texturas y tamaños para desarrollar su precisión y coordinación en los movimientos al usarlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y manipular diferentes objetos para mejorar nuestra precisión y coordinación en los movimientos".

    • Puesta en común de experiencias previas con objetos y herramientas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una variedad de objetos con distintas formas, texturas y tamaños.

    • Los alumnos explorarán los objetos libremente, sintiendo sus texturas, manipulándolos y observando sus características.

    • Fomentar preguntas y comentarios sobre las sensaciones y características de los objetos.

    • Realizar actividades de clasificación de los objetos por forma, tamaño o textura.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación en el manejo de objetos.

    • Preguntas de recapitulación: ¿Cuál fue el objeto que más les gustó? ¿Qué sensaciones experimentaron al manipular los objetos?




Sesión 2: Juego de coordinación y precisión con herramientas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán herramientas para mejorar su precisión y coordinación en el manejo de objetos, relacionando sus condiciones, capacidades y características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Puesta en común de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes herramientas (pincel