Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Proyecto comunitario: Crear un periódico escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un periódico escolar donde podrán compartir noticias, relatos y sucesos de interés para la comunidad escolar.


• Reflexión sobre los tiempos verbales: Explicar y ejemplificar los tiempos presente, pretérito y copretérito para que los alumnos comprendan su uso en la narración de sucesos.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad escrita donde los alumnos identifiquen los tiempos verbales en diferentes oraciones y las clasifiquen según si narran sucesos del pasado, presente o copretérito.


• Tarea: Investigar y traer noticias actuales para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Socialización de noticias actuales: Los alumnos compartirán las noticias que han investigado, utilizando adecuadamente los tiempos verbales trabajados.


• Introducción a los recursos descriptivos: Explicar la importancia de utilizar recursos descriptivos en la narración de sucesos para darle lógica a la estructura del texto.


• Actividad de práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán añadir recursos descriptivos a una noticia o relato existente, utilizando palabras que permitan darle lógica a la estructura del texto.


• Tarea: Traer relatos de sucesos pasados de la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Narración de sucesos pasados de la comunidad: Los alumnos compartirán los relat