Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Rene Farath
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los antiguos pueblos del Mediterráneo y su integración en el espacio ecúmene.


Objetivo PDA: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de su cultura en su región.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Los pueblos antiguos del Mediterráneo y su importancia en la historia.

    • Planteamiento del problema: El desconocimiento de la cultura de los antiguos pueblos en nuestra región.

    • Motivación: Mostrar imágenes y vídeos de los vestigios de estas civilizaciones, destacando su influencia en la actualidad.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción a la noción de espacio ecúmene.

    • Explicación de los antiguos pueblos fenicio y egipcio.

    • Actividad: Los alumnos investigarán y expondrán sobre la economía, la sociedad, la cultura y la política de estos pueblos en el espacio ecúmene.


    Sesión 2:



    • Continuación de la explicación de los antiguos pueblos cretense y cartaginés.

    • Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de la cuenca del mar mediterráneo, identificando las ubicaciones de estos pueblos y sus principales ciudades.


    Sesión 3:



    • Explicación de los antiguos pueblos griego y romano.

    • Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo destacando los principales