Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Contaminación del contexto

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "¿Qué sabemos sobre el sistema respiratorio?"

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema respiratorio.


• Discusión en grupo sobre la importancia de este sistema para la vida y su relación con la salud ambiental.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo del sistema respiratorio y etiquetarán sus principales partes (nariz, tráquea, pulmones).


• Compartir los dibujos y explicar las conexiones entre las partes del sistema respiratorio.

Sesión 2:
Título: "Investigando la relación entre nariz, tráquea y pulmones"

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Cada grupo deberá buscar información en libros, recursos digitales o entrevistar a un experto en el tema.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo a través de un pequeño informe oral o presentación visual.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.

Sesión 3:
Título: "E