Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán y reconocerán objetos y elementos de su entorno.

Actividades:

1. Inicio: Se presentará a los alumnos una serie de imágenes de objetos y elementos del entorno, y se les preguntará cuántos objetos pueden contar en cada imagen.


2. Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos saldrán al patio del colegio y contarán diferentes elementos presentes en el entorno, como árboles, bancos, ventanas, etc.


3. Cierre: En plenaria, los alumnos compartirán los resultados de sus conteos y se hará una lista en el pizarrón de los diferentes objetos y elementos que contaron.

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos socioculturales

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán números en diferentes contextos socioculturales, como en el calendario, en señales de tránsito, en etiquetas de productos, etc.

Actividades:

1. Inicio: Se mostrarán diferentes imágenes de contextos socioculturales donde se pueden encontrar números, y se les preguntará a los alumnos qué números pueden identificar en cada imagen.


2. Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos recorrerán diferentes áreas del colegio y buscarán números en diferentes contextos socioculturales, como en el calendario de la sala, en las señales de tránsito del colegio, en las etiquetas de los productos de la tienda escolar, etc.


3. Cierre: En plenaria, los alumnos compartirán los números que encontraron en los diferentes contextos socioculturales y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas utilizando los saberes numéricos

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