Narración de sucesos del pasado y del presente

ana gloria reyes

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)
- Introducir el concepto de relación causal y temporal.
- Mostrar ejemplos concretos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, resaltando las relaciones causales y temporales.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y establezcan estas relaciones en diferentes textos narrativos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y responder sus preguntas.

Cierre (5 minutos)
- Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer y admirar las tradiciones de nuestra comunidad, estado y nuestro país, en específico el día de muertos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Invitar a los alumnos a compartir los ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente que encontraron en su comunidad.
- Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de conocer y admirar las tradiciones.