La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática:

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes lenguas y culturas.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender.
  
  
  
  



• Establecimiento de un problema:

  
  
  
  
  • Exponer a los alumnos el problema de que muchos de ellos no cuentan con los conocimientos básicos sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
  
  
  
  



• Motivación:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad lúdica relacionada con la identificación de lenguas según su sonido o escritura.
  
  
  • Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante conocer y valorar las lenguas que se hablan en nuestra comunidad?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: La diversidad de lenguas en nuestra comunidad

  
  
  
  
  • Realizar una encuesta en el aula para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad de los alumnos.
  
  
  • Analizar los resultados y generar una discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego de palabras

  
  
  
  
  • Realizar un juego de palabras relacionado con la diversidad de lenguas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que investiguen palabras en diferentes lenguas y las compartan con el grupo.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Características de las lenguas
  
  
  • Presentar a los alumnos dif