Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

KATIE FELIX
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo como alternativa para solucionar conflictos interpersonales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema y explicar a los alumnos la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y respetuosa.

    • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de conflicto y cómo se resuelven mediante el diálogo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que pueden surgir en la vida diaria de los alumnos, tanto en el aula como en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del diálogo para solucionar los conflictos, y que compartan sus ideas con el resto del grupo.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un ejemplo de conflicto que haya sido solucionado mediante el diálogo y preparar una breve exposición para compartirlo en la siguiente clase.




Sesión 2:


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto y problemas de falta de respeto y groserías en el aula, desde una perspectiva interdisciplinar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a algunos alumnos de compartir sus ejemplos de conflictos solucionados mediante el diálogo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones de conflicto relacionadas con la falta de respeto y groserías en el aula.

    • Cada grupo deberá analizar una situación asignada y buscar alternativas de solución m