Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas ambientales y de la cultura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán una investigación sobre los nombres de las personas de su comunidad, investigando sobre su origen, significado y características.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos de 4-5 alumnos y se les asignará la tarea de entrevistar a tres personas de su comunidad para recopilar información sobre sus nombres.


• Recopilación de datos: Los alumnos realizarán las entrevistas y registrarán la información obtenida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la información recopilada: Se realizará una puesta en común en la que los grupos compartirán la información recopilada y discutirán sobre las características comunes y diferencias de los nombres de las personas entrevistadas.


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de nombres de personas de su comunidad, buscando nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, etcétera.


• Trabajo individual: Los alumnos buscarán el significado y origen de su nombre y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura