Introducción al proyecto y análisis de noticias

Karla Rico
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y análisis de noticias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el concepto de indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de indagar, reelaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  2. Definición de términos: Se analizarán los conceptos de indagación, reelaboración y difusión, y se explicará su relación con el tema del proyecto.

  3. Análisis de noticias: Se mostrarán a los alumnos diversas noticias relacionadas con hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad. Los alumnos deberán analizarlas y identificar sus diferencias y semejanzas en el tratamiento de la información.

  4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus impresiones sobre las diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de las noticias.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el problema de niños expuestos a un ambiente de adicciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar sobre el problema de niños expuestos a un ambiente de adicciones.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se explicará a los alumnos la problemática de los niños expuestos a un ambiente de adicciones y su impacto en la comunidad.

  2. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

  3. Recopilación de información: Los alumnos registrarán la información recopilada y organi