Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: La separación de la basura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


• Actividad de reflexión grupal sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos a diario.


• Discusión sobre la problemática de la separación de la basura y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2 (Investigación):

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un tipo de herramienta, máquina o instrumento a cada grupo para investigar su función, características y aplicaciones.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información.


• Elaboración de un informe por grupo con los resultados de la investigación.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión sobre las formas en las que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser utilizados para solucionar problemas en el contexto de la separación de la basura.


• Actividad práctica de clasificación de diferentes tipos de basura utilizando herramientas específi