Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las diferentes maneras en que las personas vivencian situaciones cotidianas.


• Presentación del problema transversal: Rezago escolar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal de reflexión y debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se presentan en el aula.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos para que compartan sus perspectivas y experiencias.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que analicen cómo diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes realizados durante la sesión.


• Asignar una tarea sobre la reflexión personal de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la vida cotidiana y su relación con el bienestar personal y social.


• Recordar el enfoque de igualdad de género y de inclusión en todas las actividades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en las formas de ser, pensar, a