Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultades para desarrollarse de manera autónoma en relación a acciones en su vida cotidiana y su entorno, así como la inasistencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su vida cotidiana y cómo pueden ayudarles a resolver problemas. Motivar su interés a través de preguntas y ejemplos.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que contar objetos en su entorno y representarlos con dibujos.


• Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos cómo creen que los números pueden ayudarles a resolver situaciones cotidianas. Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en un cartel.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los conceptos básicos de los números.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que resolver un problema utilizando números y representaciones. Por ejemplo, contar el número de juguetes en una caja.


• Reflexión y síntesis: Analizar en grupo cómo resolvieron el problema y qué estrategias utilizaron. Comparar las diferentes respuestas y representaciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Repasar los conceptos básicos de los números y su uso en la resolución de problemas.


• Activi