El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: El calentamiento global y su impacto en los ecosistemas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren los efectos del calentamiento global en diferentes ecosistemas.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Qué es el calentamiento global? ¿Cuáles son sus causas? ¿Cómo afecta a los ecosistemas? ¿Qué podemos hacer para mitigar sus efectos?

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Ciclos biogeoquímicos y su alteración.

  
  
  
  
  • Explicación teórica sobre los ciclos biogeoquímicos.
  
  
  • Actividad práctica: Elaboración de diagramas de los ciclos biogeoquímicos más relevantes.
  
  
  • Análisis de casos: Estudio de casos específicos donde se evidencie la alteración de los ciclos biogeoquímicos debido al calentamiento global.
  
  
  
  



• Sesión 2: Transferencia de materia y energía en los ecosistemas.

  
  
  
  
  • Introducción a las redes y pirámides tróficas.
  
  
  • Actividad práctica: Construcción de redes y pirámides tróficas a partir de un ecosistema dado.
  
  
  • Análisis y discusión: Reflexión sobre la importancia de la transferencia de materia y energía en los ecosistemas y su relación con el calentamiento global.
  
  
  
  



• Sesión 3: Explicacion