Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problema interdisciplinar: Identificar las partes lógicas de una computadora.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema y su relevancia en nuestra vida cotidiana. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han contribuido a mejorar la calidad de vida de las personas.


• Planteamiento del problema: Se plantea el problema interdisciplinar de identificar las partes lógicas de una computadora y se explica su importancia en el contexto actual. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer las partes de una computadora para su uso y comprensión adecuada.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación y exploración: Se organiza a los alumnos en grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar y explorar sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana. Además, se les pide que investiguen sobre las partes lógicas de una computadora y sus funciones.


• Trabajo en equipo: Los grupos trabajan de manera colaborativa para recopilar información y realizar una lista de las herramientas