"Explorando nuestra comunidad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestra comunidad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente"

Nivel: Primaria 4°

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase planteando a los alumnos la importancia de conocer y entender los sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen sucesos pasados y presentes que hayan ocurrido en la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto breve sobre un suceso pasado en la comunidad y otro sobre un suceso presente. Durante la lectura, destacar las características y diferencias entre ambos sucesos.


• Análisis y discusión: En grupos pequeños, los estudiantes deben discutir las relaciones causales y temporales entre ambos sucesos. Después, cada grupo compartirá su análisis con toda la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones entre sucesos del pasado y del presente para comprender mejor nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un suceso pasado o presente de la comunidad. Los estudiantes deberán investigar más a fondo sobre el suceso asignado, utilizando fuentes como libros, entrevistas a miembros de la comunidad, internet, etc.


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un esquema temporal, resaltando las relaciones causales entre los acontecimientos.


• Presentación de resultados: L