Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Grado: Segundo de primaria

Objetivo: El alumno deberá registrar y organizar información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen sobre su estado Guanajuato Congreso Constituyente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos: se les explicará que trabajarán en un proyecto sobre su estado Guanajuato y que el problema a atender es el desconocimiento sobre el Congreso Constituyente.


• Actividad de brainstorming: en grupos, los alumnos deberán mencionar todo lo que saben sobre el estado de Guanajuato.


• Registro de la información: cada grupo deberá registrar la información recopilada en un mapa conceptual o en un esquema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de la información: cada grupo presentará su mapa conceptual o esquema al resto de la clase, compartiendo lo que saben sobre Guanajuato.


• Introducción a fuentes de información: se les explicará a los alumnos cómo buscar información en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


• Actividad de investigación: en parejas, los alumnos deberán buscar información sobre el Congreso Constituyente de Guanajuato y registrar la información en una ficha.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de la información: los a