Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Respeto a las normas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué significado tienen los números negativos?


• Actividad de motivación: Mostrar situaciones cotidianas donde los números negativos son necesarios, como temperaturas bajo cero, deudas, ascenso y descenso en un ascensor, etc.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños: Investigación sobre el concepto de números negativos y su relación con el cero.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y material didáctico.


• Elaboración de una lista de situaciones en las que los números negativos son útiles.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones de los grupos.


• Reflexión y discusión sobre la necesidad de los números negativos a partir de las situaciones planteadas.


• Actividad de cierre: Realizar ejercicios prácticos donde se utilicen números negativos en distintos contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué relación existe entre los números positivos, los números negativos y el cero?

Fase de desarrollo:

• Trabajo individual: Resolución de ejercicios de ordenación de números en una recta numérica.


• Uso de fichas con números positivos y negativos para organizar en la recta numérica.


• Análisis de las reglas de ord