Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ilse Becerra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de recursos emocionales y su impacto negativo en el bienestar integral (emocional y académico) desde ofimática.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con la problemática a atender.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo estos satisfacen sus necesidades e intereses.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y explicar cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar y presentar sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Cada grupo deberá utilizar la ofimática para realizar una prese