Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultades para reconocer algunos aspectos de su identidad personal.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales presentes en su entorno.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de áreas de investigación: actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, etc.


• Investigación en el entorno, recolección de datos y registro de observaciones.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.


• Análisis de las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


• Identificación de aspectos de identidad personal y social presentes en esas prácticas socioculturales.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y su importancia para el sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación a la comunidad escolar (otros alumnos, profesores, personal administrativo, etc.).


• Organización de una feria sociocultural donde se muestren las prácticas socioculturales iden