Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para expresar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de los nombres y la diversidad de nombres que existen en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Facilitar ejemplos y modelos de escritura de nombres para que los alumnos puedan guiarse.


• Invitar a los alumnos a compartir en voz alta cómo escribieron sus nombres y apellidos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la actividad.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes y a plantear dudas o preguntas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Revisión (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la escritura de nombres en la