Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia del movimiento y la actividad física para el desarrollo motriz.


• Actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones cotidianas que requieran movimientos específicos (por ejemplo, cruzar la calle, subir escaleras, saltar charcos).


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de coordinar movimientos en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de juegos tradicionales.


• Explicación y demostración de diferentes juegos tradicionales que requieran coordinación y equilibrio (por ejemplo, saltar la cuerda, jugar a la rayuela).


• Práctica de los juegos en grupos pequeños o parejas.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de participar en juegos tradicionales para desarrollar habilidades motrices.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema: La falta de actividad física en los alumnos de preescolar entorpece su desarrollo motriz.


• Diálogo sobre la importancia de realizar actividad física y los beneficios para la salud.


• Organización de una mini olimpiada en e