Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Problema a resolver: Lectura Comprensiva

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la antigua Grecia y el Imperio Persa.


• Presentar el problema: Leer un fragmento de un texto que narra un conflicto entre griegos y persas y plantear las preguntas: ¿Cuáles crees que fueron las causas de este conflicto? ¿Qué papel juegan los pueblos antiguos en este conflicto?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre la Cuenca del Mar Mediterráneo y sus pueblos antiguos. Utilizarán fuentes diversas como libros, internet, etc.


• Recopilación de información: Los grupos comparten sus hallazgos y crean un mapa conceptual en el pizarrón sobre los pueblos antiguos y su integración en la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discuten las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir de la información recopilada. Identifican las causas y consecuencias de dichos conflictos.


• Tarea: Los alumnos deben investigar sobre algún conflicto específico entre persas