Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
MaCa Loy- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo (PDA): Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos, en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Creación de obras de teatro
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre la importancia del reconocimiento y reflexión sobre los elementos de los lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales. Presentar el problema de creación de obras de teatro y explicar cómo el conocimiento de las manifestaciones culturales puede enriquecer las obras.
Desarrollo (30 minutos): Realizar una investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas de distintas comunidades alrededor del mundo. Los alumnos deberán buscar información sobre movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos característicos de estas manifestaciones.
Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de distintas comunidades. Promover la empatía y el respeto hacia las diferentes culturas.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Revisar en grupo la información recopilada en la sesión anterior. Destacar los elementos de los lenguajes artísticos identificados y su relación con las manifestaciones culturales estudiadas.
Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en equipos