Exploración del tema

Berenice Rivera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de los números en su vida diaria y se interesen en aprender sobre ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y para qué los utilizamos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que utilizan los números en su día a día.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias, etc.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que contar objetos en el salón de clases.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


Recursos: Imágenes, objetos para contar.


Sesión 2: Conociendo la sucesión numérica hasta 1000
Objetivo: Que los alumnos aprendan a expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Recordar con los alumnos la sucesión numérica hasta 100 y practicar expresarla oralmente.

  2. Presentar a los alumnos la sucesión numérica hasta 1000 en un cartel o póster.

  3. Explicar a los alumnos cómo expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  4. Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos practiquen expresar la sucesión numérica.

  5. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles números para que practiquen expresar la sucesión numérica entre ellos.


Recursos: Cartel o póster con la sucesión numérica hasta 1000.


Sesión 3: Aplicando la sucesión numérica en su lengua materna
Objetivo: Que los alumnos practiquen expresar la sucesión